徐洁，十大靠谱网投平台（上海）股份有限公司教授，山东省基础教育课程研究中心研究员。中国教育科学研究院访问学者。山东大学继续教育学院高端签约师资，山东师范大学继续教育学院特邀专家。曾在中小学、教育科研部门工作21年，2011年12月调入现单位工作。是高级教师与教授“双师型”教师。山东省教学能手。“国培计划”——网络研修与校本研修整合培训项目专家，山东省“互联网+教师专业发展”工程初中语文、小学语文研修团队指导专家。

主持参与8项教育部人文社科规划课题等国家级、省级课题，主持2019年度山东省基础教育教学改革重点项目“基于大概念的教学设计优化研究”。本真教育研究发起人和倡导者，提出并倡导“本真至善，立己达人”研究宗旨。“本真教育视域下学校课程体系构建与实践”荣获山东省省级教学成果奖一等奖。共计6项成果荣获山东省省级教学成果、优秀成果一、二等奖。创办“徐洁本真教育”微信公众号和教育博客，在教育科学出版社、华东师范大学出版社等出版专著《把课堂还给学生：如何构建理想课堂》《成为研究型教师的实践智慧》等4本，主编、参编著作15本。在全国中文核心期刊、CSSICI期刊发表论文10余篇，在省级以上刊物发表文章300多篇。

山东省教育厅委托项目“山东省普通中小学‘1751’改革创新工程”项目组核心成员，多年来，承担中小学校内涵发展专家指导工作，为中小学校课程建设、课堂教学变革、校本研修、教师专业发展等方面提供专业支持，开展跟进介入式研究与服务。帮助150余所中小学推进学校内涵发展，促进教师专业成长，累计听课1000余节，讲课、点评、讲座等600余场次，为学校提炼、推广研究成果30多项。所在团队的研究成果经教育部第三方评估，作为落实“十二五”国家教育规划纲要以来的新进展、新成果、新突破，被列入《中国义务教育发展报告（2014）》。

主讲课程有：《教育心理学》《基础与发展心理学》《普通心理学》《教育哲学》《教育学》《小学数学课程与教学论》《中国教育史》《演讲与口才》等。

开办讲座题目有：《基于核心素养的学校课程体系建构》《高考综合改革背景下的课堂教学变革》《课程视野下的课堂教学深度变革》《引领学生深度学习的实践探索》《基于大概念的教学设计优化》《成为研究型教师的实践智慧》《微型课题研究行动路线》《合作学习实践智慧》《德育学科渗透方法与策略》《打造魅力班会课》《教育是一场自我修行》等。