齐健教授，主要从事基础教育、教师教育和历史教育研究工作。曾先后任我校继续教育中心副主任、山东省基础教育课程研究中心主任兼教师教育学院副院长、教师教育研究中心主任等职。系教育部特聘第二届国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部中小学教师“国培计划”专家库专家，全国历史教师教育专业委员会第一、二届副理事长，及第二、三届山东省人民政府督学，兼任山东师范大学历史文化学院硕士生导师等。

近十余年来，齐健教授主要致力于基础教育课程改革研究工作，曾先后被聘为教育部“普通高中新课程教学实施与教师专业发展”项目工作组核心成员、教育部“历史与社会课程实验专业支持”专家工作组核心成员、教育部“全国高中历史新课程教师远程研修”课程专家团队核心成员、教育部“澳门中小学中国历史教育课程完整性和科学性检视”项目专家工作组核心成员，以及山东省基础教育课程改革专家工作组核心成员和山东省基于高中新课程下的普通高考改革专家工作组核心成员兼副组长等，参与或主持完成了部、省两级关于基础教育新课程教学实施、课程评价、高考改革、教师专业发展和学校内涵改进提升，以及教育部“澳门中小学中国历史教育课程完整性和科学性检视”项目（澳门特区政府青年暨教育局委托）和教育部《中小学教师培训课程标准（历史学科）》研制等一系列重要项目的研究任务，并受教育部相关部门邀请作为基础教育历史学科教材审查专家工作组成员之一，参与了全国义务教育阶段中学历史教材的审查和盲聋培智学校《历史课程标准》的修订与完善等专业支持工作。

齐健教授的研究成果丰硕。迄今，他已先后独著或作为第一作者合著出版了《历史教育价值论》、《历史教学问题研究》、《初中历史新课程教学法》，以及《活动建构：创新教育的教学革新》、《教师成长：追溯生命轨迹》、《为什么而出发：一位研究者对教育本质的沉思》等著作10部，主编出版了《教师生命成长研究丛书》、《学校变革先行者智慧丛书》等丛书6套，主编出版了山东省地方课程《感悟民族精神》等教材4套；在《中国教育学刊》（CSSCI）等专业期刊发表论文90余篇，其中，被《中国人大报刊复印资料》全文转载8篇。其独立完成或参与主持完成的研究成果分获教育部“全国基础教育课程改革教学优秀成果二等奖”、“山东省教育科学优秀成果一等奖”等科研奖励10余项，有4项成果被教育部列为“国培计划”推荐课程资源；其主讲的5项专题培训视频课程资源先后在教育部“全国高中新课程教师远程研修”及“国培计划”中西部项目等研修平台反复播出，深受全国各地参训教师的好评。另外，由他受命带领团队成员全程主持完成的山东省教育厅基础教育改革专项工程——“基于专业支持的中小学内涵自主发展工程”（简称“1751工程”），历时三年（2011—2014），最终取得了远超预期的突出成效，在省内外基础教育实践领域产生了较大影响，该项工程所探索形成的改革经验被列入落实国家“十二五”教育发展规划纲要以来的新进展、新成果，并被选入《中国义务教育发展报告（2014）》，等等。

在教学方面，近年来，齐健教授先后为我校有关专业本科学生主讲了《历史课程与教学论》、《历史教学设计与技能训练》、《中外教育史》、《基础教育课程改革研究》等课程；为我校承担的各种中小学教师教干培训班主讲《课堂改革与有效教学问题研究》、《中小学教师专业成长规律研究》、《学校内涵发展问题研究》等专题培训课程10余种。其中，由他担任主讲的《中小学学校发展规划设计(SDP)》培训课程被评为山东省高等教育特色课程。

此外，他还先后应邀在包括西藏、新疆等在内的全国25个省（市、自治区）进行的“国培计划”或“省培计划”等中小学教师、校长培训，及全国性的基础教育改革论坛等活动中，分别作专题报告、讲座等数百场次，在省内外基础教育实践界拥有较广泛的知名度，在全国历史教育界拥有较强的影响力。